Kur mokytis programavimo Lietuvoje? 2025 m. reitingas pagal Užimtumo tarnybos duomenis

Kaip dirbtinio intelekto technologinė pažanga keičia dabartinę darbo rinką ir galimybes įsidarbinti? Kurių programavimo mokyklų absolventai 2025 m., pagal Užimtumo tarnybos švieslenės duomenis, sėkmingiausiai įsitvirtino darbo rinkoje? Šiame straipsnyje apžvelgsime pagrindinius rodiklius.

Kaip dirbtinio intelekto pažanga keičia darbo rinką?

Pastarieji metai technologijų sektoriui buvo itin dinamiški. Nors dirbtinis intelektas (DI) atveria naujas galimybes, pokyčiai skatina įmones peržiūrėti savo veiklos modelius ir kompetencijų poreikius.  2025 m. liepą „Fast Company“ pranešė, kad „Microsoft“ planuoja atleisti 9 100 darbuotojų (apie 4 % darbo jėgos). Šis sprendimas siejamas su siekiu perskirstyti išlaidas ir didinti investicijas į DI. Kitas pavyzdys – „Accenture“, per tris mėnesius atleidusi daugiau nei 11 000 žmonių ir pradėjusi 865 mln. USD vertės restruktūrizavimo programą, skirtą užtikrinti darbuotojų pasirengimą darbui su DI technologijomis. 

Lietuvoje ši tendencija pasireiškia kitaip. Technologijų grupė „Tesonet“ pastaraisiais metais ne tik sėkmingai išvengė atleidimų, bet ir steigė naujas įmones. Grupės investicijų vadovė LRT interviu teigė, kad 2025 m. „Tesonet“ augo apie 40 %, o kai kurios dukterinės įmonės fiksavo net 130% šuolį. „Saily eSIM“ per devynis mėnesius pasiekė pirmąjį milijoną naudotojų ir tapo trečia pagal populiarumą eSIM paslauga pasaulyje. „Tesonet“ investicijos rodo, kad grupė ateitį sieja su Lietuva – dauguma įmonių įsikūrusios Vilniuje, čia kuria darbo vietas ir vysto DI sprendimus.

‍

Šis pavyzdys nėra išimtis, jį atspindi ir platesnės Lietuvos startuolių ekosistemos rezultatai. „Dealroom“ duomenimis, per dešimtmetį ekosistemos vertė padidėjo net 39 kartus - nuo 419 mln. eurų 2014 metais iki 16 mlrd. eurų 2024-aisiais, o vien per pastaruosius metus padidėjo dar 2 mlrd. Eur. Viena ryškiausių šio augimo istorijų yra „Vinted“. 2024 m. bendrovės vertė siekė 5 mlrd. Eur, buvę darbuotojai įkūrė 26 naujus startuolius. Šie rodikliai patvirtina spartų Lietuvos technologijų sektoriaus augimą, kuriame daugėja darbo vietų ir investicijų. 

Spartus augimas nereiškia, kad įmonės nesiekia efektyvumo. „Hostinger“, viena didžiausių svetainių talpinimo paslaugų (angl. web hosting) bendrovių, pristatė savo DI pokalbių asistentą „Kodee“, kuris, įmonės teigimu, kas mėnesį sutaupo apie 750 tūkst. Eur, o per metus – per 9 mln. Eur. Automatizacija sudarė sąlygas „Hostinger“ išvengti kelių šimtų papildomų klientų aptarnavimo specialistų samdymo. 2025 m. įmonės klientų sėkmės komanda sumažėjo penktadaliu ne dėl atleidimų, o dėl to, kad išėjusiųjų darbuotojų vietų nebereikėjo užpildyti. Šis pavyzdys primena apie kylančią riziką, su kuria susiduria darbuotojai, jei planuojant karjerą neatsižvelgiama į DI ir automatizacijos tendencijas. Dirbtinis intelektas vis dažniau perima pasikartojančias technines užduotis, tokias kaip duomenų suvedimas ar klientų aptarnavimo klausimų sprendimas, todėl darbo rinkoje išlieka paklausūs tie, kurie geba siūlyti kūrybiškus sprendimus, analitinę įžvalgą ir strateginę viziją.

Darbo rinkos tendencijos taip pat rodo, kad vien techninių žinių šiandien nebepakanka. Jei siekiate kelti savo kompetenciją ar persikvalifikuoti, itin svarbu rinktis mokyklą, kuri ne tik suteikia programavimo žinių, bet ir atliepia DI poreikius, bendradarbiauja su darbdaviais bei padeda įsitvirtinti darbo rinkoje. 

Ką siūlo programavimo mokyklos Lietuvoje? Atsakymą pateikia Užimtumo tarnybos (UŽT) „Profesinio mokymo efektyvumo švieslentė“, paskelbta 2025 m. liepos pradžioje, kuri leidžia palyginti, kaip sekėsi skirtingoms akademijoms: kiek žmonių jose mokėsi, kiek jų baigė mokslus, kokios buvo įsidarbinimo galimybės ir koks atlyginimo pokytis laukė po mokymų. 

Kodėl verta remtis Užimtumo tarnybos duomenimis?

Reklaminės antraštės dažnai žada greitą šuolį į karjerą IT srityje, tačiau oficiali valstybinių institucijų statistika rodo, kas veikia praktikoje. 2024 m. Užimtumo tarnyba pristatė „Profesinio mokymo efektyvumo švieslentę“ – viešą duomenų bazę, kurioje kas ketvirtį pateikiama informacija apie valstybės finansuojamų mokymų rodiklius.

Švieslentė suteikia informacijos, reikalingos palyginti skirtingas mokyklas pagal darbo rinkai svarbius rodiklius: kiek žmonių baigė programas, kiek jų rado darbą per pusmetį, kaip pasikeitė atlyginimai, kiek absolventų pasirinko savarankišką veiklą ir koks buvo bendras mokymų efektyvumas. Duomenys atspindi tiek valstybines, tiek privačias mokyklos, tad galima matyti bendrą rinkos situaciją, o ne pavienius atvejus. 

Toliau išskiriami trys rodikliai: mokinių skaičius, atlyginimų pokytis ir absolventų atsiliepimai apie mokymų kokybę bei jų pritaikomumą. Didesnis mokinių skaičius rodo, kad akademija turi daugiau patirties, sukaupė resursų ir gali užtikrinti stabilesnę mokymo kokybę, todėl įtrauktos tik tos mokyklos, kurios per pastaruosius dvejus metus parengė daugiau kaip tūkstantį specialistų. 

Atlyginimų pokytis leidžia įvertinti, ar įgytos žinios padeda absolventams gauti geriau apmokamą darbą, o atsiliepimai parodo, kiek mokymai atitiko lūkesčius ir kiek įgyta patirtis pritaikoma praktikoje. Atsižvelgiant į tai, toliau minimos tik tos akademijos, kurios sulaukė daugiau kaip šimto vertinimų. Trumpai apžvelgiami ir mažesni teikėją. 

Programavimo mokyklų Lietuvoje apžvalga

Pagal UŽT duomenis, Lietuvoje yra keturios privačios programavimo akademijos, kurios per pastaruosius dvejus metus parengė daugiau kaip tūkstantį mokinių. Tai UAB Programuok („CodeAcademy“), Baltijos technologijų institutas, „Turing College“ ir „Vilnius Coding School“. Toliau – jų pasiekimai skaičiais.

‍

CodeAcademy

UAB Programuok („CodeAcademy“) yra viena didžiausių privačių programavimo mokyklų Lietuvoje. 

Per 24 mėnesius programas baigė 2846 žmonės, iš kurių 2680 įsidarbino. 

Programos efektyvumas vertinamas 94 %.

Vidutinis darbo užmokestis 12 mėnesių iki mokymų buvo 2007 Eur, per 6 mėnesius po mokymų pabaigos išaugo iki 2308 Eur, t. y. padidėjo 301 Eur arba 15 %.

Itin didelis skaičius absolventų, 1284, po mokymų pasirinko vykdyti individualią veiklą. 

Pagal 524 UŽT absolventų vertinimus, mokymų kokybė, lūkesčių atitikimas ir žinių pritaikomumas įvertinti 4,5 balo iš 5.

Baltijos technologijų institutas

Akademija siūlo įvairias programas nuo robotikos iki procesų automatizavimo bei kitų technologijų sričių.

Per 24 mėnesius programas baigė 1841 žmonės, iš kurių 1762 susirado darbą.  

Programos efektyvumas po 6 mėnesių vertinamas 96 %.

Vidutinis darbo užmokestis 12 mėnesių iki mokymų buvo 1846 Eur, po 6 mėnesių nuo programos pabaigos išaugo iki 2098 Eur, t.y padidėjo 252 Eur, arba maždaug 14 %.

Po mokymų vykdyti individualią veiklą pasirinko 890 absolventai.

Pagal 392 UŽT absolventų vertinimus, mokymų kokybė, lūkesčių atitikimas ir žinių pritaikomumas įvertinti 4,5 balo iš 5.

Turing College 

„Turing College“ prisistato kaip akademija, veikianti praktinių projektų principu ir orientuota į duomenų analitiką bei dirbtinio intelekto įgūdžius.

Per 24 mėnesius programą baigė 1448 žmonės, iš kurių 1408 susirado darbą. 

Programos efektyvumas po 6 mėnesių vertinamas 97 %.

Vidutinis darbo užmokestis 12 mėnesių iki mokymų buvo 3107 Eur, po 6 mėnesių nuo programos pabaigos pakilo iki 3523 Eur, t.y. 416 Eur, arba apie 13 %.

Po mokymų vykdyti individualią veiklą pasirinko 475 absolventai.

Pagal 232 UŽT absolventų vertinimus, mokymų kokybė, lūkesčių atitikimas ir žinių pritaikomumas įvertinti 4,6 balo iš 5.

Vilnius Coding School

„Vilnius Coding School“ siūlo intensyvius kursus pradedantiesiems ir persikvalifikuoti siekiantiems specialistams.

Per 24 mėnesius programą baigė 1309 žmonės, iš kurių 1237 susirado darbą.  

Programos efektyvumas po 6 mėnesių vertinamas 97 %. 

Vidutinis darbo užmokestis 12 mėnesių iki mokymų siekė 2251 Eur, po 6 mėnesių nuo programos pabaigos pakilo iki 2448 Eur, t.y. 197 Eur, arba apie 9 %.

Po mokymų vykdyti individualią veiklą pasirinko 450 absolventai. 

Pagal 211 UŽT absolventų vertinimus, mokymų kokybė, lūkesčių atitikimas ir žinių pritaikomumas įvertinti 4,6 balo iš 5.

Kitos akademijos

Be keturių didžiųjų mokymų teikėjų, Užimtumo tarnybos švieslentėje pateikiami ir mažesni programavimo bei technologijų sektoriaus mokymo centrai, per pastaruosius dvejus metus parengę mažiau nei tūkstantį mokinių. 

Mažesnės akademijos gali būti patrauklios tiems, kurie ieško nišinių ar specializuotų mokymų.

• Kompetencijų tobulinimo centras: 658 absolventai, iš jų 545 įsidarbino. Atlyginimai kilo nuo 1728 iki 2101 Eur. 
• Edon: 491 absolventas, 454 įsidarbino. Vidutinis atlyginimas pakilo nuo 2356 iki 2516 Eur. 
• Erandas: 207 absolventai, 196 įsidarbino. Atlyginimas didėjo nuo 1176 iki 1401 Eur.
• Iprofa: 214 absolventų, 167 įsidarbino. Atlyginimas krito nuo 1876 iki 1579 Eur. 
• “IN RE”: 293 absolventai, 229 įsidarbino. Atlyginimai pakilo nuo 2357 iki 2591 Eur.
• Vilniaus technologijų ir inžinerijos mokymo centras: 203 absolventai, 190 įsidarbino. Vidutinis atlyginimas augo nuo 2383 iki 3366 Eur. 

Atlyginimų pokyčiai po mokymų: ką jie reiškia?

UŽT duomenys rodo, kad atlyginimai po mokymų augo visose didžiosiose akademijose, tačiau augimo dydis skyrėsi. Didžiausią šuolį pasiekė „Turing College“ absolventai, kurių vidutinis užmokestis padidėjo 416 Eur. „CodeAcademy“ fiksavo 301 Eur augimą, o „Vilnius Coding School“ – 197 Eur. 

Vis dėlto vertinant mokyklas svarbu atsižvelgti ne tik į atlyginimus. Pavyzdžiui, „Turing College“ studentai prieš mokymus uždirbo daugiau nei kitų mokymų teikėjų absolventai, todėl jų rezultatai atspindi labiau specializuotų programų vertę. Akademijų, dirbančių su pradedančiaisiais specialistais, atlyginimų pokyčiai natūraliai mažesni. 

Įsidarbinimo rodikliai taip pat išlieka aukšti. „Turing College“ ir Programuok pasiekia net 96–97 % lygį, o tai rodo, kad absolventai greitai įsitvirtina darbo rinkoje. Dalyvių atsiliepimai patvirtina ir mokymų kokybę. „Turing College“ ir „Vilnius Coding School“ sulaukė 4,6 balo iš 5, o „CodeAcademy“ ir Baltijos technologijų institutas – 4,5 balo. 

Taigi, atlyginimų augimas nėra vienintelis kriterijus, į kurį verta atkreipti dėmesį renkantis programavimo mokyklą. Ne mažiau svarbu įvertinti ir įsidarbinimo galimybes, mokymų kokybę bei tai, kaip patys absolventai vertina įgytų žinių pritaikymą praktikoje.

‍

Papildomi kriterijai renkantis programavimo mokyklą

Renkantis mokymų teikėją verta atsižvelgti ne tik į atlyginimų augimą ar studentų skaičių, bet ir į partnerystes, atrankos procesą, tarptautinius įvertinimus bei mokymų modelį. Tokie rodikliai pažymi, ar mokykla geba atitikti rinkos standartus, bendradarbiauti su įmonėmis, greitai reaguoti į technologijų pokyčius, užtikrinti mokymo kokybę bei suteikti įgūdžius, kurie yra paklausūs darbdaviams tiek Lietuvoje, tiek tarptautinėje rinkoje.

Partnerystės ir bendradarbiavimas su industrijos lyderiais

„Turing College“ šiuo atžvilgiu stipriai išsiskiria – programos kuriamos kartu su tokiais technologijų gigantais kaip „Google“ ir „Nexos.AI“. Akademija yra gavusi net 2,5 mln. EUR EIC finansavimą, skirtą mokymų personalizacijai, o jos bendruomenę sudaro daugiau nei 150 mentorių iš META, Amazon, IBM ir Oxbridge. Tai užtikrina, kad turinys atitinka ne tik Lietuvos, bet ir tarptautinius industrijos standartus.

„Vilnius Coding School“ skelbia apie platų partnerių tinklą Lietuvoje (daugiau nei 200 įmonių), akademija reguliariai organizuoja TECH mugę, kurioje susitinka darbdaviai ir studentai, todėl programų turinys greitai prisitaiko prie rinkos poreikių.

„CodeAcademy“ (Programuok) bendradarbiauja su tokiomis įmonėmis kaip Adform, Vinted, Telesoftas ir Danske Bank. Tai leidžia užtikrinti, kad studentai mokosi pagal realius Lietuvos verslo poreikius.

Baltijos technologijų institutas labiau orientuojasi į platesnę ekonomiką ir aktyviai dalyvauja ES ir UŽT projektuose, daug dėmesio skiria pramonės skaitmenizacijai, duomenų analitikai, RPA bei kibernetiniam saugumui.

Kas gali patekti į programą? Priėmimo sąlygos ir atranka

„Turing College“ taiko kelių etapų priėmimo procesą. Kandidatai turi įveikti trumpą techninį testą, motyvacinį interviu ir pademonstruoti pakankamas (B2+) anglų kalbos žinias. Tokia atrankos sistema užtikrina, kad mokytis pradeda tik labiausiai pasirengę ir motyvuoti žmonės, todėl grupėse vyrauja stipri studijų dinamika. Be to, unikali „Turing College“ mokymo metodika paremta projektų kūrimu – studentai nuo pirmųjų savaičių dirba prie realių užduočių, o šie projektai tampa jų praktiniais portfolio, kuriuos darbdaviai vertina labiau nei vien tik CV.

Tuo tarpu „Vilnius Coding School“, „CodeAcademy“ (Programuok) ir Baltijos technologijų institutas priėmimą organizuoja kur kas atviriau. Dažniausiai pakanka konsultacinio pokalbio arba trumpo įsivertinimo, todėl mokytis gali pradėti ir visiškai naujokai. Toks modelis leidžia greitai žengti pirmuosius žingsnius, tačiau grupės būna nevienodo pasirengimo – nuo visiškai pradedančiųjų iki pažengusių, mokymosi rezultatai labiau priklauso nuo kiekvieno studento motyvacijos ir pastangų.

Tarptautiniai įvertinimai

„Turing College“ išsiskiria tuo, kad patenka į tarptautinius sąrašus, pavyzdžiui, „Fortune Bootcamp“ reitingus. Akademija taip pat turi aukštus „Course Report“ ir „SwitchUp“ vertinimus bei nuolat gauna apdovanojimus. Tokie rezultatai rodo, kad akademija atitinka tarptautinius rinkos standartus ir yra pripažįstama už Lietuvos ribų. Praktikoje tai reiškia, kad darbdaviai kitose šalyse lengviau pasitiki tokios mokyklos absolventais, nes jie yra vertinami pagal globaliai pripažintus kriterijus. Tai ypač svarbu tiems, kurie planuoja karjerą tarptautinėje rinkoje ar siekia dirbti su užsienio įmonėmis.

„Vilnius Coding School“, „CodeAcademy“ (Programuok) ir Baltijos technologijų institutas daugiausia orientuojasi į Lietuvos rinką. Jų stiprybė atsiskleidžia per vietinius įvertinimus: platų darbdavių tinklą, reguliariai rengiamas karjeros muges, Užimtumo tarnybos duomenis apie įsidarbinimo rodiklius ir atlyginimų pokyčius bei absolventų sėkmės istorijas. Tarptautiniuose reitinguose šios mokyklos minimos rečiau, todėl renkantis labiau verta pasiremti Lietuvos darbo rinkos signalais ir oficialia UŽT statistika.

Mokymų modelis

„Turing College“ išsiskiria savo unikalia mokymo metodika, paremta projektiniu mokymusi (angl. project-based) ir tarpusavio bendradarbiavimo principu (angl. peer-to-peer).Studentai čia mokosi dirbdami su realiais projektais, dalyvauja dirba intensyviais, trumpais darbo ciklais (angl. sprint). Studentai reguliariai gauna grįžtamąjį ryšį iš rinkos patirties turinčių mentorių, jiems suteikiama galimybę individualiai konsultuotis. Be to, studentai įtraukiami vertinti kitų darbus – tai vadinamasis mokinio efektas (angl. protégé effect), kuris padeda žinias įsisavinti geriau nei vien dirbant tik su savo projektais.

„Turing College“ mokymosi modelis leidžia ne tik įgyti teorinių žinių, bet ir susikurti praktinių projektų aplanką („portfolio“)), kurį darbdaviai vertina labiau nei įprastą CV. Vienas iš dažniausiai studentų atsiliepimuose minimų privalumų yra lankstus tvarkaraštis: mokytis galima tada, kada patogiausia – nuo aštuntos ryto iki dešimtos vakaro, taip pat ir savaitgaliais. Dėl to studijas „Turing College“ nesunku derinti su darbu, šeima ar laisvalaikiu. 

Kitos programavimo mokyklos siūlo tradicinį mokymosi modelį, studijos vyksta pagal aiškią struktūrą: paskaitos, praktiniai darbai ir baigiamasis projektas. Užsiėmimai paprastai organizuojami vakarais arba savaitgaliais, todėl tai patogus pasirinkimas žmonėms, siekiantiems persikvalifikuoti iš kitos srities ir siekiantiems pirmosios „junior“ pozicijos IT sektoriuje. Tradicinio mokymosi modelio mokyklose daug dėmesio skiriama bazinių žinių įtvirtinimui, karjeros renginiams ir glaudžiam bendradarbiavimui su vietiniais darbdaviais, kurie padeda studentams gauti praktiką ar net pirmąjį darbą.

Kaip išsirinkti tinkamiausią programavimo mokyklą?

Lietuvoje siūloma daugybė programavimo kursų, tačiau būtent Užimtumo tarnybos duomenys leidžia aiškiai matyti, kurios akademijos studentams suteikia didžiausią vertę. Renkantis mokymų teikėją svarbu žiūrėti ne tik į reklamas ar mokyklos dydį, bet ir į realius rezultatus: kiek absolventų įsidarbina, kaip keičiasi jų atlyginimai, kokias patirtis jie įvardija baigę studijas.

Pagal šiuos kriterijus tarp lyderių išsiskiria keturios akademijos: „Turing College“, „CodeAcademy“, Baltijos technologijų institutas ir „Vilnius Coding School“. Kiekviena jų turi skirtingas stiprybes: vienos labiau orientuojasi į tarptautinę rinką, kitos glaudžiai bendradarbiauja su Lietuvos įmonėmis ar siūlo patogius kursus pradedantiesiems.

Akivaizdu, kad nesvarbu, ar pradedate karjerą nuo nulio, ar siekiate pakelti turimą kvalifikaciją, investicija į IT mokymus pasiteisina. Šiuolaikinėje rinkoje, kur dirbtinio intelekto pažanga ir technologijų augimas keičia darbo sąlygas, būtent tinkamai pasirinkta programavimo mokykla gali nulemti, kaip greitai įsitvirtinsite darbovietėje ir kokias galimybes turėsite ateityje. 

Svarbiausia pasirinkti akademiją, kurios mokymosi metodai, programų kalba ir specializacija atitinka jūsų tikslus.

Dažniausiai užduodami klausimai

Kokia programavimo akademija yra geriausia Lietuvoje?

Atsakymas priklauso nuo to, kas jums svarbiausia – specializacija, mokymų kalba ar karjeros tikslai. Atsižvelgiant į pateiktus duomenis, „Turing College“ pasižymi aukščiausiu įsidarbinimo rodikliu ir didžiausiu vidutiniu absolventų atlyginimu. Mokymų teikėją programos orientuotos į duomenų analitiką ir dirbtinio intelekto pritaikymą, todėl jos tinkamos siekiantiems labiau specializuoto pasirengimo darbo rinkai. Absolventų vertinimų vidurkis rodo, tad mokiniai ne tik randa darbą, bet ir teigiamai vertina mokymų kokybę. 

Kiti mokymų teikėją taip pat pasiekia gerus rezultatus, tačiau jų programos labiau bendrinės (pvz.,  „Vilnius Coding School“ ir „CodeAcademy“ siūlo kursus nuo rinkodaros ir dizaino iki kibernetinio saugumo).

Ar verta rinktis mokyklą, kurios atlyginimo augimas mažesnis?

Tai, kad atlyginimai auga lėčiau, nebūtinai rodo mažą programos efektyvumą. Atlyginimų augimas priklauso ir nuo pradinės studentų padėties. Pavyzdžiui, jeigu dauguma mokinių pradeda nuo žemesnių atlyginimų ar pirmosios darbo vietos, pokytis procentais natūraliai atrodo mažesnis. Atsižvelgiant į pradedančiųjų atlyginimo dydį, galima vertinti, kad programos dažniau skirtos pradedantiesiems, todėl svarbiausia čia yra galimybė įgyti pirmąsias IT kompetencijas ir įsitvirtinti darbo rinkoje.

Kuri akademija yra tinkamiausia pradedantiesiems?

Jeigu norite mokytis lietuvių kalba ir pradėti nuo pagrindų, dažniausiai rekomenduojamos trys mokyklos: „Vilnius Coding School“, „CodeAcademy“ (Programuok) ir Baltijos technologijų institutas. Šios mokyklos išsiskiria dideliu studentų skaičiumi (daugiau nei 1000 per 24 mėnesius) ir aukštu įsidarbinimo rodikliu.

„Turing College“ orientuojasi į tarptautinę rinką ir yra tinkamiausia tiems, kurie nori mokytis anglų kalba bei siekti platesnių karjeros galimybių užsienyje.Akademija išsiskiria didžiausiu atlyginimų augimu, tačiau į ją patenka tik atranką praėję motyvuoti studentai. Programų lietuvių kalba „Turing College“ nesiūlo.

Kas svarbiau: studentų skaičius ar atlyginimų augimas?

Iš pirmo žvilgsnio gali pasirodyti, kad kuo mokykla didesnė, tuo ji patikimesnė.Išties didelis studentų skaičius rodo patirtį ir platų kursų pasirinkimą, tačiau norint išsirinkti tinkamiausią akademiją vien to nepakanka. 

Svarbu įvertinti ir kitus rodiklius – įsidarbinimo procentą, absolventų atlyginimus bei jų atsiliepimus. Pavyzdžiui, nors Programuok yra didžiausia mokykla pagal studentų skaičių, „Turing College“ išsiskiria didžiausiu atlyginimų augimu. Todėl geriausia sprendimą priimti vertinant kelis kriterijus ir pasirenkant tai, kas labiausiai atitinka jūsų karjeros tikslus.